语文教学工作计划
2007—2008八年级语文教学工作计划
一、指导思想
本学期本人将注意提高和发展聋生的语言文字能力、理解能力、观察能力和思维能力，提高学生的听（看）话、说话、阅读和作文能力。
本学期还要加强对学生进行思想教育。把传授知识与思想教育相融合。给学生树立正面榜样，进行爱族、爱集体、爱科学、爱集体、爱劳动、爱社会主义的思想品德教育和良好的行为习惯的养成教育，为培养四有新人打好基础。
二、教材分析
本册教材共有二十篇课文，其中讲读课文十五篇，阅读课文五篇。每组教材由四部分组成。由导读、课例、课文、读写例话、基础训练。
三、教学目标
1、在学习课文的过程中，受到爱祖国、爱社会主义、造福人民、爱科学的思想教育及做一个有利于他人的人。
2、复习巩固汉语拼音，能借助拼音识字学词，阅读课外读物。
3、学会95个生字，能辨析已学过的形近字，正确理解多义字，正确运用近义词，认识部分常用连词。学过的常用词语会用，注意词语的积累。
4、复习音序查字法及部首查字法，提高查字典的熟练程度。
5、提高联系上下文、联系生活实际理解句意的能力和读长句正确停顿的能力。
6、提高阅读能力，能用较快的速度阅读课文，抓住重点词、句、段深入理解课文内容，概括课文的中心思想。
7、能有条理地讲述自己听（看）到的或亲身经历过的一件事，和同学们讨论问题时能正确地表达自己的意见。
8、学习有序地、细致地观察周围的事物，写出内容具体、有中心、有条理的简单的记叙文。
四、学生情况分析
本班级的学生共有六人，分三个等级。金元元是多重残疾，对她的学习要求要很低很低，但金元元很刻苦，也很爱学习，要让她学一些最基本的知识。薛中强、付琼是基础比较差，学习积极性比较差的学生，对他们的要求也要低于教参，鼓励他们多学习。王海凤、相单凤、嵇凯强三人头脑灵活，对他们要严格要求，达到教参要求的高度。
五、具体措施
1关于讲读课文的教学
（1）要突出重点训练项目的训练。
（2）要继续重视词、句、段的训练。
（3）要重视朗读、默读的训练。
（4）要做好预习的指导。
（5）要充分调动学生学习的积极性和主动性。
2关于阅读课文的教学
阅读课文没有识字任务，词、句、段方面的训练要求也低于讲读课文，教学时切记面面具到。
3关于读写例话的教学
本册教材的读写例话完全可以让学生自学。在学生通过自学，理解读写例话的内容之后，要进一步引导学生联系自己的读写实际谈谈读写后的体会，并帮助他们把学过的语文知识正确地运用于实践，使学生的阅读能力和写作水平在原有的基础上得到提高。
4关与基础训练的教学
指导学生训练时，要特别认真抓好后三部分的训练质量，因为它们都是字、词、句、段、篇的综合训练。
指导学生进行基础训练，要注意两点。一是要明确每个训练的目的要求，不能满足于做出题目。二是要让每个学生都
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